ESR-AKTUELL - Schulprofil

Die bilinguale Realschule Klasse 5 - 10

Obermayr Europa-Schule Rüsselsheim Die Obermayr Europa-Schule Rüsselsheim hat ihren Schulbetrieb erstmals zum Schuljahr 2008 / 2009 aufgenommen. Zum Schuljahr 2009 / 2010 starten die Klasse 6 sowie zusätzlich die nächste 5. Klasse. Somit wächst die Obermayr Europa-Schule Rüsselsheim jedes Schuljahr um eine Klasse. Bildungsziele der bilingualen Realschule mit Ganztagsangebot Die bilinguale Realschule der Obermayr Europa-Schule vermittelt Schülerinnen und Schülern eine allgemeine Bildung und ermöglicht ihnen entsprechend ihren Leistungen und Neigungen eine Schwerpunktbildung in den Bereichen Sprachen, Technik und Wirtschaft. Diese befähigt sie, nach dem Mittleren Abschluss ihren Bildungsweg in berufs- und studienqualifizierenden Bildungsgängen fortzusetzen. Ein erhöhter Fremdsprachenanteil der 1. Fremdsprache Englisch sowie das ganztägige Unterrichts- und Förderangebot schaffen ideale Voraussetzungen, um junge Menschen individuell und ihren Fähigkeiten entsprechend zu fördern. Der Unterricht in der Realschule berücksichtigt das Prinzip der Anschaulichkeit und Lebensnähe. Gleichzeitig sichert der Bildungsgang der Realschule einen Zugang zu theoretisch anspruchsvollen und abstrakten Denkweisen und Methoden, die Voraussetzungen für den erfolgreichen Besuch der Gymnasialen Oberstufe oder des Beruflichen Gymnasiums sind. Die Besonderheit der Realschule besteht in der zweifachen Zielsetzung der Qualifikationen und Kompetenzen. Dazu gehört zum einen die Vermittlung vertiefter Grundkenntnisse und praktischer Fertigkeiten; zum anderen werden die Schüler/innen dazu befähigt, lebensnahe Probleme auch theoretisch zu reflektieren. Die Realschule schließt mit einer landeseinheitlichen Prüfung ab und führt zum Mittleren Abschluss. Nach Maßgabe der erbrachten Leistungen ist der Übergang in die Sekundarstufe II (Gymnasiale Oberstufe bzw. Berufliches Gymnasium) mit dem Ziel der Allgemeinen Hochschulreife möglich. Das Konzept Ganztägig arbeitend Die Realschule wird als ganztägig arbeitende Schule angeboten. Die Unterrichts- und Betreuungszeiten sind von 8:00 Uhr bis 15:00 oder 17:00 Uhr. Die Teilnahme an der in Form von Arbeitsgemeinschaften stattfindenden Betreuung, die täglich von 15:00 bis 17:00 Uhr angeboten wird, ist freiwillig. Fachgebundende Freiarbeit und Hausaufgabentätigkeit Unter fachgebundener Freiarbeit ist eine Arbeitsform zu verstehen, die jedem Schüler die Möglichkeit gibt, aus bereitgestellten Arbeitsmitteln Aufgaben bzw. Themen eigenständig zu erarbeiten. Hierbei bestimmt jeder Schüler Arbeitstempo und -methodik selbst und lernt dabei, selbstständig seine Ergebnisse zu kontrollieren und die Form der Ergebnispräsentation zu wählen. Ziel der Freiarbeit ist also das eigenständige Lernen. Unter "fachgebunden" ist die Bindung des Schülers an ein bestimmtes Schulfach zu verstehen. Die Freiarbeit im Umfang von 8 bis 11 Wochenstunden à 45 Minuten schließt meist direkt an eine Unterrichtsdoppelstunde an und dient somit der Vertiefung der zuvor im Unterricht behandelten Inhalte. Ein Großteil der Hausaufgaben wird in der Freiarbeitsstunde erarbeitet. Die Freiarbeitsstunden geben den Schülerinnen und Schülern den zeitlichen Rahmen, unter fachlicher Betreuung in der Schule konzentriert und selbstständig ihre Schulaufgaben zu erledigen. Rhythmisierte Stundentafel Die rhythmisierte Stundentafel gewährleistet eine effektive Lernorganisation. Der Unterricht im Umfang von 30 bis 32 Wochenstunden findet von Montag bis Freitag in der Zeit von 8:00 bis 15:00 Uhr statt. Grundsätzlich wird der Unterricht in Doppelstunden (90 Minuten) erteilt. Eine "große" Pause am Mittag ermöglicht ein gemeinsames Mittagessen in der Schule. Die Inhalte Bilinguales Unterrichtsangebot und Sprachkompetenz In den Klassen 5 und 6 wird der Unterricht im Fach Englisch um zwei Wochenstunden erweitert. Der erweiterte Englischunterricht ermöglicht die Vorbereitung auf den Sachfachunterricht, der ab der 7. Klasse in einem Fach in englischer Sprache durchgeführt wird. Die zweite Fremdsprache wird als Wahlpflichtfach angeboten. Zur Auswahl stehen Französisch oder Spanisch. Ökonomische und technische Bildung Realschulunterricht betont eine zeitgemäße technische und ökonomische Bildung, die in den Fächern Physik, Arbeitslehre, Politik und Wirtschaft sowie im Wahlpflichtfach Informatik ihren Schwerpunkt findet. Die Umsetzung erfolgt in Praxis- bzw. Projekttagen sowie in Kooperation mit dem Handwerk und der Industrie. Die ökonomische Bildung findet neben Arbeitslehre als Leitfach auch fächerübergreifend statt. Im Wahlpflichtfach Informatik werden insbesondere die logisch-analytischen Kompetenzen gefördert. Medienerziehung und informationstechnische Bildung Medienkompetenzförderung und informationstechnische Bildung finden in nahezu allen Fächern wie z. B. Deutsch, Englisch, Mathematik, Arbeitslehre und Erdkunde statt. Dazu gehört vor allem die Anleitung zum verantwortungsbewussten und selbstbestimmten Umgang mit elektronischen Medien als Kommunikations- und Informationsmittel. Die bilinguale Realschule als Europa-Schule: Bezug zur Lebenswirklichkeit und berufliche Orientierung Der Unterricht in der Realschule berücksichtigt das Prinzip der Anschaulichkeit und Lebensnähe. Dazu gehören die Vermittlung vertiefter Grundkenntnisse und praktischer Fertigkeiten sowie die Reflexion lebensnaher Problemstellungen. Vor allem im Fach Arbeitslehre werden berufliche Orientierungen, besonders im europäischen Wirtschaftsraum, und Herausforderungen heutiger und künftiger Arbeitswelten praxisnah thematisiert. In den Klassen 8 bis 10 können die Schüler/innen während des Schuljahres für ca. zwei Wochen eine Schule im europäischen Ausland besuchen. Sie nehmen dort am Unterricht teil und wohnen für die Dauer des Aufenthalts bei Gastfamilien. Im Anschluss an den Auslandsaufenthalt fertigen die Schüler/innen einen Erfahrungsbericht an. Die Auslandsaufenthalte haben zum Ziel, den Erfahrungshorizont der Schüler/innen in Bezug auf die Lebens- und Lerngewohnheiten europäischer Bürgerinnen und Bürger zu erweitern. Außerdem werden den Schülerinnen und Schülern die verschiedenen Ausbildungsmöglichkeiten in Europa aufgezeigt. Europa als Ausbildungs- und Arbeitsmarkt im Hinblick auf die spätere Berufswahl wird ihnen somit nahe gebracht. Vorbereitung auf die Gymnasiale Oberstufe bzw. das Berufliche Gymnasium Die Realschule hat auch die Aufgabe, die Schüler/innen für den erfolgreichen Besuch der Gymnasialen Oberstufe bzw. des Beruflichen Gymnasiums mit dem Ziel der Allgemeinen Hochschulreife zu befähigen. Voraussetzung ist am Ende der Klasse 10 der Mittlere Abschluss sowie die Empfehlung zum Übergang in die Jahrgangsstufe 11. Stundentafel / Unterrichtsstunden pro Woche Weitere Informationen
Letzte Aktualisierung ( Samstag, 24. April 2010 )
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